Proyecto Pedagógico

Proyecto interdisciplinar

“El Circo del Arte”, como proyecto interdisciplinar, garantiza las necesidades educativas del alumnado, fusionando los saberes básicos de varios ámbitos, tanto en Infantil y Primaria como Secundaria y Bachillerato. Para ello se potencia la coordinación del profesorado y los saberes de cada área, materia o ámbito, la coeducación en espacios adecuados y la evaluación innovadora interdisciplinar sustentada en una perspectiva globalizada, con los criterios de evaluación establecidos en la normativa.

En todo ello, el docente asume un rol de mediador del aprendizaje que protagoniza el alumno. Los postulados teóricos de Pestalozzi o Montessori refuerzan el enfoque neurocientífico con el que se pretende potenciar el aprendizaje de todo el alumnado y en toda su diversidad.

• La escuela abierta o semiabierta y las inteligencias múltiples, que requieren un proyecto, una metodología y unos recursos.
• Un proyecto globalizado cuatrienal, que se inspira en la realidad más cercana del alumno, enmarcado en la neurociencia y las inteligencias múltiples, y materializado en un currículum planificado y metodológicamente bien organizado. 
• Una educación que se dirige a que el alumnado desarrolle al máximo sus potencialidades, tanto en los aspectos físicos y cognitivos como socio afectivos y espirituales, a través de una estimulación específica y gran diversidad de experiencias de socialización.
• El proyecto utiliza la expresión artística y el cine como recursos didácticos para realizar un viaje por los continentes, a través de las artes plásticas y visuales. Donde se pone de manifiesto la importancia del arte y la conservación animal, un marco teórico donde se fundamentan todo lo anteriormente citado y una serie de actividades Montessori, para las cuales se han especificado unos objetivos, una temporalización, recursos y criterios de evaluación que quedan reflejados en cada una de las programaciones didácticas. 
• Es de gran importancia la utilización de actividades significativas que proporcionen al alumnado un acercamiento al arte a través de sus propias experiencias.